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La scolarisation des élèves allophones à l'école maternelle.
Vadémécum pour l’accueil des élèves migrants - Les Cahiers pédagogiques
Deux cartes mentales pour avoir en tête quelques principes issus de la clinique transculturelle et accueillir au mieux les élèves allophones (...)
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Note de la DEPP
Allophones Nov 2020
Accueillir et inclure un EANA non scolarisé antérieurement à l'école élémentaire.
La scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés et des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs
La loi de refondation de l’École de la République réaffirme sans ambiguïté la nécessité de promouvoir une école inclusive pour tous les élèves à besoins éducatifs particuliers. Pour les élèves allophones nouvellement arrivés et les enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs, l’objectif est de permettre une scolarisation en milieu ordinaire en prenant en compte les besoins spécifiques de ces élèves, par la mise en place de dispositifs d’accompagnement favorisant l’apprentissage du français, langue de scolarisation, et la continuité pédagogique. Dans un contexte national marqué par l'accueil d'enfants de réfugiés et de mineurs isolés, tous les acteurs de l'éducation nationale sont mobilisés pour accueillir chaque enfant, quels que soient son origine, sa situation et son mode de vie, au sein de l'École de la République.
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Accueil Des Enfants Allophones
Documents Complémentaires
Accueillir un élève allophone en maternelle.