"Et si on envisageait plutôt la diversité de nos élèves de façon positive ?" La défi est posé par la Haute école pédagogique du Valais. Ce guide propose 8 mémos pour repérer les difficultés des élèves, les comprendre et en tirer profit pour toute la classe. Par exempleil aborde la question de la lecture avec les dys et les réponses à y apporter. Le guide traite aussi de l'attention, de l'audition, du comportement, de l'anxiété etc.

Fait avec volonté de rassurer et de motiver

Dans ce troisième volet de “Booster l’efficacité du suivi des élèves avec un peu de méthode et des outils bien choisis” il est question de convention de nommage, de matrice d&…

D'une approche médicale à une approche environnementale, accompagner l’élève dans sa globalité.