Ecole Inclusive
Enseignement Catholique de Vaucluse

Handicap Live - Le récap vidéo 2025
Rétrospective vidéo : les faits marquants de l'année 2025.
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L'autorégulation au collège : rencontre avec Ethan et Thiméo, deux élèves avec un TND
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Lignes directrices pour l’inclusion du handicap dans la langue : Annexe II | ONU GENEVE
On entend par accès la possibilité ou le droit de faire quelque chose ou de pénétrer dans un lieu. Par exemple, tout membre du personnel possédant un badge de l’Office des Nations Unies à Genève a accès au Palais des Nations.
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Lignes directrices pour l’inclusion du handicap dans la langue : Annexe I | ONU GENEVE
Veuillez noter que les termes d’une même cellule ne doivent pas être considérés comme synonymes. Ils appartiennent simplement à une même catégorie.
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Vademecum Edition 2024
L'Ecole Notre Avenir Année Scolaire 2025 2026
Accueil - Histoire Du Handicap
Le handicap n’est pas une caractéristique de la personne mais le résultat situationnel de l’interaction entre une personne différente sur le plan corporel ou fonctionnel et un environnement physique et social spécifique. Patrick Fougeyrollas dans Open edition journals la genèse du projet L’Histoire du handicap au Canada : vers une esquisse des expériences des francophones Ce projet aspire à combler un vide dans les connaissances de l’histoire du handicap au sein des communautés francophones du Canada. Les documents que nous […]
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Aide handicap École : mieux accueillir les parents et l'élève et simplifier les démarches
Un numéro vert national et des cellules d'accueil départementales de l'école inclusive sont à l'écoute des parents d'élèves en situation de handicap et leur apportent une réponse de première intention sous 24 heures.
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file:///C:/Users/i.andrieux/Downloads/l-cole-notre-avenir---ann-e-scolaire-2025-2026-229216.pdf